多元评价手册

作者团队简介

北京师范大学心理学、教育学，中国儿童中心专家团队。

丛书内容简介

紧密围绕学校德育工作、班级管理、文化建设、心理健康、主题班会等方面，满足学校育人工作的现实需求。结合学生的生活、交往、学习、劳动等具体领域，遵循学生的成长规律，体现“五育并举”“多元智能”“最近发展区”等理念，各年级、各主题体现各维度能力的阶段性、连续性等特点，通过图文并茂的呈现形式，引导学生自主探索、自我反思与评价。

特色

1、实用性

围绕学校德育工作、文化建设、班级管理、特色课程、心理健康、主题班会、家校协同等，满足学校育人工作的现实需求

2、便捷性

结构化设计，减少教师前期工作

“本周开始”聚焦主题，形成本周任务，“本周结束”回顾学生本主题的进步

教师可根据需要自主选择主题和内容

3、科学性

内容和形式遵循学生发展规律，充分体现五育并举的育人理念

7大主题循环上升+1个年级关键主题重点聚焦

图文并茂，鼓励多种表达

规格

价值引领

• 通过体验学习增加积极情感
• 通过多个主题单元培养文化自信

板块设计

• 通过体验学习增加积极情感
• 通过多个主题单元培养文化自信

资源服务

• 系列视频资源
• 典型案例资源
• 优秀成果传播
• 学生发展分析